【一般入試】北九州市立大学 地域創生学群 合格者特集　~なぜ地域創生？~

もうすごいあっという間に感じました！

僕は濃すぎて長く感じています！

そうなんです！一斉アクセスがおこるのでもう戦争状態ですよ笑

高校は決められた時間割で過ごしますが、大学は自分で選んで時間割を作れるので、面白いですし、授業の中で「へぇー」っていう驚きや納得の瞬間が多いなと感じています。なので、授業が90分って聞くと長いと思っていたんですけど全然苦じゃないなと思っています。

確かに、そうですね！僕たちは高校生の時からすでに色んな経験を積んできたので、それを解説してもらっているってイメージもあります。

楽しみです！

私は今日ちょうどボランティア活動論っていう授業を受けてきたのですが、これまでボランティアをする人を集める側の活動をしてきたので、話を聞いていてすごく共感する場面がたくさんありました。

周りの学生が高校時代から主体的だった人が多くて、色んなことをしてきた学生がいるっていうのも楽しいです。

僕は主に生徒会活動ですね。2400人の学生を束ねる生徒会長を二年生の時からやっていました。

一年生の夏に関東の生徒会の方との合宿のイベントで出会ったことがきっかけです。生徒会の話を聞いていると福岡とすごく差があるなと感じて、そこからその差を埋めようと生徒会活動を始めました。

募金活動をしたり、交流会をしたりとか色んな活動をしました。そこで色んな人と出会って色んなことを学んで、それが大学で学びたいことにも繋がったなと思っています。

私は「未来をつくる高校生チャレンジ2025」というのに応募して、景色が変わったなっていう感覚です。

そうなんです笑！これに応募して県から支援金をいただいて活動することになりました。そこで企業の方とか、同じ志を持つ高校生などとの新しい人間関係が出来て、その人たちとの交流を通して、チャレンジ精神とか、地域について知りたいとかいう気持ちがすごく大きくなりました。

そうです！地創だったらこれまでの自分の経験を言葉にしたり、もっと学びを深めたり出来ると思い、選びました。

はい、入ってもっと時間かけてオリエンテーションとかがあると思っていたんですけど、もうこの早い段階で学びがあったので、改めてここの大学、学部で良かったと実感しています。

僕は受験期、もちろん勉強もしていましたが、12月くらいまで活動していましたし、断然勉強より活動する方が好きだなって思います。まだ大学生活が始まって一週間ですが、実際に学生生活を過ごしてみて、やっぱりここにきて正解だったのかなって思っています。

私も断然活動派です！チャレンジプログラムに参加したからこそ、活動が好きになったなと思います。私は一般入試の三日前とかまで活動していました笑　振り返ってみて自分は活動していなかったらむしろ受験は上手くいっていなかったのではないかと思っています。

周りの子と比べると勉強は得意ではなかったですし、正直好きではなかったのですが、その分外に出て何かをして活動することが好きでした。なので、その好きを活かした大学に入れたので、それは良かったなと思います。

そうですね、活動をすることで、今後のビジョンが見えるようになるなって思います。勉強だけだと、偏差値や学歴に固執してしまい、見えないところが多くなってしまうので…。

僕は元々高2の段階から生徒会をする中で、地域間の格差是正について考えていました。
元々は関東や関西などに行って、そこから学びを持ち帰ってくるということを考えていたのですが、ルークスでシェルパの方々と議論する中で「逆に地方に残って活動するっていう選択肢はないの？」って問われたことがきっかけでした。

大学を色々調べて見ると、確かに、自由に幅広く学びが出来そうなとこもありましたが、グローバル化が進む中で、地域にここまで根ざした学びをしているのは地創の他に無いなと感じたからです。あと、入試にディスカッションや小論文があって、一般入試で実践系の科目があることにも惹かれました。

すぐに外に出るのではなく、一回中で学ぶっていう意味でも地域について学びたいなって。あと僕は生徒会っていうものに強く縛られすぎていたので、その取り組みをもっと広く地域に還元していきたいという思いもあり、地創での学びが役立つのではないかと期待しています。

僕も教育に興味があり、教授などもみて地創いいなと思っていました。

私の場合は地域全体というより、地域コミュニティに興味があり、そういう焦点化した取り組みや学びが出来るのって地創ならではだよなと思って選びました。

興味を持った経緯や、入学までの過程は結構人それぞれですよね。

僕は11月に総合型落ちてからひたすら共通テストの勉強をしていました。国語の古文漢文を中心に勉強して、志望理由書は共通テストが終わってから書き始めました。私立の併願もしていたので、集団討論は私立大学の入試が終わってから対策を始めました。

僕的には、集団討論の練習を最後の方に詰めてやったのは効果的だったと思っています。集団討論の練習コミュニティみたいな、周りがたくさん練習してきて既に完成している状態のところに入ったので、技術を見て学んだり、周りの完成度に焦ったりして逆に上手くいったなと感じています。

私も別の大学を総合型で受験していたのですが、親とも話して、総合型は落ちる前提でいなさいって言われていたので勉強も並行して取り組んでいました。なので、共通テストに関してはずっと前から対策をしてきていましたが、志望理由書とかの二次対策は全くやっていませんでした。

共通テストが終わってからです。二次試験に向けて志望理由書は二週間くらいで書き上げました。その後に小論文とか集団討論とかの対策をしました。小論文は学校で結構見てもらえて、集団討論はとわくんと同じく、集団討論のコミュニティで対策をしました。

実際の受験生たちが集まってやるので、実践的で良かったです。

僕は私大が英語と小論文だけだったので、その対策の合間を縫って志望理由書を完成させていきました。手書きをしないというのもあり、活動歴報告書に資料添付もしたかったので、余裕をもって完成させたくて、早めに取り掛かりました。

私は私大は受けていなかったので、共テが終わってすぐに取り掛かりました。活動歴報告書に関しては私も沢山載せたい資料があったので、どれを載せるかとかを沢山考えながら揃えて提出しました。

小論文は、昨年から問題傾向が変わって、要約がなくなった代わりに、資料の読み取りになりました。急に変わった問題に周りは焦っているように見えたのですが、僕は総合型の時の積み重ねや、一般の小論に向けても対策してきたので、時間を余らすくらい余裕をもって解くことが出来ました。

集団討論は時間が20分から32分になり、待機時間が長かったので自分なりに対策プリントを作って持っていきました。

待っている間、インターネットの使用が禁止だったので、教授の顔や専門について書いた対策プリントを作って見ていました。自分の志望理由に関連する教授については詳しく知っていたのですが、その他の教授についての知識が浅かったので、どの教授が担当になっても大丈夫なようにしようと思い作りました。

集団討論当日は、議論が題からそれてしまう場面もあったのですが、それを冷静に戻すことを意識してすることが出来ました。共通テストは失敗してしまったのですが、二次が比較的上手くいったので無事に合格出来て今ここにいることが出来ています。

それこそ、私の所も議論が脱線したり、受験なので自己アピールのために話を遮って発言してしまう人がいたりして色々あったのですが、その中で気を付けていたのは自分の軸をもつことでした。

はい、でもそういうのを全部回収しようとすると自分も巻き込まれたり、自分のアピールの場がなくなってしまう可能性があったので、とにかく論題に戻す事を意識して、議論を客観視しつつ、最後まで自分をもつようにしていました。

受験が終わってみて、同じグループから合格したもう一人の子も集団討論では論題にしっかり沿った意見を行っていた子だったので、論題にそって議論することってすごく重要視されている事なのだなと改めて感じました。

確かに、やっている時は論題にそうっていうのはみんな根底にあって無意識かもしれないですが、今終わってみるとその重要性は強く感じますね。

そうです。地創では過去最高倍率って聞きました。

今年は総合型や公募型での合格者が多く、一般入試の定員自体が少し少な目だったようです。

私は合格発表を見たとき、後ろの受験番号がたくさん抜けているのをみて、改めて受験の厳しさを感じました。

僕も前の番号から一気に飛んでいて驚きました。討論グループの中にはだれも受かっていないグループもあったと思います。

今後は、高校時代は活動ばかりやっていたので、論理の方も重点的に学んでいきたいと思います。具体的な目標として、何もない日を作らないというのが目標で、遊びの予定でも、学びの予定でも何でもいいので、常に何か予定がある日々を送りたいと思っています。

そういう日々をおくることで自分のスキルアップに繋がるのかなと思っているので。その後に、僕はずっと福岡にいるので、関東関西など色んなところもたくさん回ってみたいと思っています。

そんなのあるんですか(笑)

この学部は忙しいといっても楽しい活動ばかりなので、それが負担になるって言うことが中々なさそうだなと今は思っています。

私は、学校の学びや実習など沢山の活動があることがとにかく楽しみです。課外活動は既に新たなコミュニティに入ることを決めているので、そこで実りある活動が出来ると良いなと思います。学校の活動はもちろん、一生懸命やることは前提に、学校外で自分がどれだけ成長出来るのかも大切にしていきたいです。