高校生活の送り方

どんな高校生活を送っていましたか？

<主に行っていた課外活動>

全国から古本を回収し貧困家庭の子ども達に絵本を届けたり、そこで読み聞かせを行なって子ども達が文字と触れ合う機会を増やすことを目的とした一般社団法人を立ち上げ、代表理事を務めていること。

高校２年次にカナダに留学し、スピーチコンテストに飛び入り参加したり仲間を集めて日本文化を伝えるイベントを開催して現地メディアに取り上げられたりしたことを書き、行動力をアピールした。

アフリカの包括的性教育に取り組むNPO法人にインターン生として所属していたこと。マラウイの子ども達に現地の伝統的な布を用いた知育教材を開発し、届けたこと。

模擬裁判に出場しチームリーダーを務め、神奈川県2位まで上り詰めたこと。

20件以上の裁判傍聴を経験したり、最高裁主催イベントに参加したりと、法学への興味をアピールした。

1年間の議員インターンを経験し、政治や自治体運営への理解を深めた上で１５名以上の議員と自分のテーマについて意見交換をしたり、区長や国務大臣に離婚家庭の子どもへの行政支援について政策提言したりしたこと。

ボランティ活動として、20回以上子ども食堂に行ったり、学童クラブで勉強を教えたり、清掃活動に参加したりしたこと。

政治家、法曹、教授、当事者団体など多様なアクターと対談して知識を深めたこと。

日弁連主催のシンポジウムに登壇し、300人以上に子どもの権利保障について訴えたこと。

様々な当事者団体に所属し80人以上の離婚家庭の子どもと交流し、自らも彼らの居場所作りに取り組んだこと。

最高裁判所への政策提言に高校生で初めて同行し見学したこと。

<学校生活>

英検２級

生徒会に所属し、2000人を取りまとめる生徒会長を務め、生徒の主体性を重んじる意見集約プロセスを確立した上で公約実現率１００パーセント達成しました。

体育祭のクラスリーダーとして、熱量に差がある中でも全員と丁寧にコミュニケーションをとりクラスを総合優勝に導きました。

国際交流委員会に所属して年間５０冊以上の洋書を読みました。

親友のカミングアウトをきっかけに性的マイノリティの権利保障に関心を持ち、附属大学の教授をお招きして学内で多様性に関する講義を主催し、80名以上に少数派への理解促進を訴えかけました。

学校のパンフレットの表紙に成績優秀者兼模範生として選ばれました。

総合型選抜を受けようと思った理由 

2年生の春までは一般入試を考えていたのですが、生徒会副会長になって生徒会の業務との両立が厳しくなってしまい、一度は受験を諦めました。しかし、これまでの活動や実績など自分の生き様を武器にできる入試に魅力を感じたからです。

志望校を選んだ理由

Loohcs志塾を選んだ理由

Loohcs志塾で実際に受講していた対策について

Loohcs志塾での対策や総合型選抜入試を通じて成長したこと

大学、社会に出てでやろうとしていること、これからの目標